怎么样，你现在还担心阻力的问题吗？”

　　 见方子寒反应过来了，姜柏合露出一丝笑容问道。

　　 “省长，您放心吧，我一定会全力以赴配合您的工作，将这教育改革的事业完美推行下去的！”方子寒满怀信心的保证道。

　　 “哈哈，你可别急着高兴呢。”

　　 “这个事情哪里有那么容易，你且听我说。”姜柏合大笑着说道。

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　　 2015年11月，在巴蜀省省长姜柏合履新教育部部长之后没几天的时间。

　　 国务院又对教育部的领导进行了新一轮的任命。

　　 涪城市市委书记方子寒，被任命为了教育部的党组成员、副部长。

　　 也是从这一刻开始，35岁的方子寒，正式跻身副部级干部行列。

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　　 教育部党组会议室。

　　 “各位同志，关于中央对于教育改革的指示，现实情况对于教育改革的急切性，想必大家也都已经知道了。”

　　 “在这里，我就不多说什么了。”

　　 “今天的会议，就只有一个主要的目的。”

　　 “那就是，在座的各位，包括底下的同志们，必须服从指挥，务必无条件配合教育改革的推进！”

　　 “我今天话就放在这里了，谁不配合，谁敢阳奉阴违，我就处理谁！”

　　 主持会议的木克坚表情严肃，语气坚决的对着在座的教育部高层说道。

　　 环顾四周，见大多数人都露出畏惧的表情之后，木克坚这才满意的点了点头。

　　 他今天屈尊前来，就是要为马上开展的教育改革工作站台的。

　　 同时，也是向所有既得利益者宣布一件事情。

　　 那就是教育战线上的问题，领导们都已经心知肚明了。

　　 这一次改革的决心，也已经表现出来。

　　 这同时也是劝诫这些人，不要螳臂当车去做一些无意义的事情！

　　 “柏合部长，对于这一切的改革，你们教育部整理出来具体的细则没有？”

　　 木克坚转头朝着一旁的教育部党组书记、部长姜柏合问道。

　　 听到木克坚询问，姜柏合连忙回答道：“领导，关于改革的具体细则，我们教育部已经制定出来了。”

　　 “同时，也经过了教育部党组会议的同意，正准备上报您那边进行审批呢。”

　　 话虽然说得好听，好像这个具体的方案细则没有经过什么阻挠一般就得到了通过一般。

　　 但是实际上，当初上会的时候，这方案细则，经历了多大的艰难，才被通过，就只有在场的几个党组成员们清楚了。

　　 也正因为如此，今日木克坚总也才需要亲自前来站台。

　　 “嗯，制定出来就好。”

　　 “不过，既然我今天过来了，就没必要再等上报过来了。”

　　 “你们就在这里谈一谈吧，准备具体如何进行改革。”

　　 “我现场听听，没问题的话，就直接开始执行就是了。”木克坚总轻轻点头道。

　　 姜柏合听后便说道：“领导，这个方案是子寒部长领头制定出来的，在场之中他最为熟悉了。”

　　 “您看，让他来向您进行汇报可以吗？”姜柏合请示道。

　　 对于谁来汇报，木克坚根本无所谓的，他是要听听看，这个改革的方案到底可不可行，执行下去之后是不是会有效果。

　　 可行又有效果，那就一切都好说。

　　 如果不可行的话，哪怕他也是坚定的支持教育改革的一份子，他也不会通过的。

　　 所以姜柏合说完之后，木克坚便轻轻点头表示了同意。

　　 在得到了木克坚的同意之后，姜柏合便朝着已经准备着的方子寒使了个眼色。

　　 “领导您好，下面是有关于我们这一次教育改革的具体方案，您请听我为您进行汇报。”

　　 在看到姜柏合的眼神望过来之后，方子寒便连忙起身朝着木克坚说道。

　　 “讲吧！”木克坚说道。

　　 方子寒没有犹豫，直接打开了面前的投影仪，开始进行了一番汇报。

　　 “这一次改革分为三个阶段！”

　　 “第一阶段，就是对于如今教学材料统一进行整编教材！”

　　 “同时，也对教师行业进行规范。”

　　 “第二阶段，则是对于......”

　　 “第三阶段....”

　　 方子寒花了近两个小时的时间，才将具体的方案细则进行了一番讲解汇报。

　　 在他的规划之中，要做的其实就是几个大目标。

　　 一、教材调整。

　　 二、就是将分流政策，要做到十二年义务教育，在十二年义务教育之后再进行分流。

　　 让一部分人前往高校继续深研，同时也让另外一部分没有天分的人，前往技术学校学习技术。

　　 只有这样的话，才能够保证未来不会出现学无所用的情况出现。

　　 同时，也要纠正如今大多数人对于技术员的不良印象。

　　 三，也是方子寒认为最为困难，同时也是教育改革之中最为重要的一个阶段。

　　 那就是考核改革。

　　 这个考核的改革，不单单只是基层教育工作者的考核。

　　 同时，也是对于从下到上所有教育相关的领导人员的考核。

　　 比如，方子寒就制定了，县教育局的局长，要对当地的十二年义务教育普及率进行负责。

　　 低于一定的比例的话，教育局局长就要承担责任。

　　 轻则记过，重则免职。

　　 到了市一级的，也是一般。

　　 而省市一级就更为严格了，不仅仅是对省教育厅负责人追责，同时也要对分管教育的副省长追责。

　　 同时的，教育部之中分管的司长，也要负具体的责任。

　　 只有如此的话，才能保证教育资源普及到每一个人的身上。

　　 “子寒同志，你这个十二年义务教育，还有教育分流的政策，你觉得能够执行下去吗？”木克坚听完之后皱紧眉头问道。

　　 第一个阶段，木克坚是非常支持的，这一点是没得说的。

　　 同时，木克坚也不觉得这个有什么困难，他相信教育部是能够执行下去的。

　　 第三阶段，虽然很难，但是只要领导们够坚决支持，那么也不是什么大问题。

　　 至于第二阶段，木克坚却是认为这是最为困难的一个阶段。

　　 同时，他自己在经过一番思考之后，还是觉得可行性不太高。

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