首页 男生 悬疑灵异 整个诡异世界都在等着我上天

第三百零四章 山重水复(二)

  就这样,连哄带骗之下,还给他画大饼之后可以做级长做校长等等,班主任考虑了一番就半推半就地答应了。

   反正他在这个世界也呆腻了。

   更何况一直负责六年级还有小升初,压力值实在太大了!

   当他答应的那一刻,高维解析直接结束。

   柳笙获得的解析结果如下:

   -----------------

   【名称】:红星小学(完全体)

   【解析完成度】:100%

   【所属类型】:场景型诡物

   【效果描述】:

   (1)沉浸式学习时间扭曲:在学校内学习时,外界时间流逝速度减慢,每在校学习一小时,外界仅过去半小时。

   (2)迸发式学习能力提升:在学校内学习,可以提升10%的综合学习能力。

   (3)皮糙肉厚小学生:在学校里打斗,不会造成致命伤害。

   (4)丰富多彩的小学生活:现已开放全部教学楼、体育馆、实验楼、综合楼和行政楼,还有饭堂、小卖部和小花园等特殊场景,欢迎体验。

   (5)招生入学系统:可以设置招生条件和标准,帮助挑选合适的学生,招生程序如有额外需求,系统会提出,请尽快满足。

   (6)教师聘任系统:可以在系统中招聘并安排合适的存在担任老师,但你要看清楚它们想要的酬劳是什么,如果给不起它们可是会闹的哦!

   (7)压力满满小升初:六年级学生获得全科满分后可以参加小升初考试,次数仅限两次。

   注意事项:它很喜欢小朋友,请保证有小朋友在里面学习(寒暑假除外,它也是要休息的!)。

   【影响力等级】:A

   【解析评价】:红星小学,知识的起点,梦想的摇篮。

   【获得点数】:3(目前10)

   【解析奖励】:1.同步【红星小学(现实版)】

   2.通往胜利中学的门

   3.红星小学六年八班班主任

   【高维解析次数】:-1(剩余0次)

   -----------------

   没想到破解后解析,竟然能获得更多的效果信息,而且变成“完全体”后,连等级都升为A级。

   “所以,等于我们帮南宫师姐提升了等级?”当时柳笙问道。

   【提升了她的诡物等级,御诡者等级还是需要她修炼提升,但基础值变高了。】

   “那也好,也算是报答了她,让我们偷偷潜入蹭课那么久。”柳笙本来还觉得有些不好意思,现在总算心情好些。

   “还有,同步【红星小学(现实版)】是什么意思?”

   【因为你的完全破解,我已经找到了正确的通道,“现实版”和“纯净版”都已经成为“完全体”。】

   “也就是说,往后我不用通过南宫师姐的诡物进入红星小学?只需要将那扇门倒放,进入反面即可?”

   柳笙想起倒放的门中,那可怖的气息并非她可以承受的。

   【是的。红星小学范围内,你可以放心踏足。】

   柳笙注意到这句话,若有所思。

   “所以说,门中世界的红星小学以外的地方,还是很危险?”

   【是的,请筑基期后再去。】

   柳笙点点头,表示明白。

   再看她好不容易求来的班主任的信息面板:

   -----------------

   【名称】:红星小学六年八班班主任

   【解析完成度】:100%

   【所属类型】:人形诡物

   【效果描述】:坚信不会教体育的数学老师不是好老师,不会教语文的联邦语老师不是好老师,擅长语数英自然体育,喜欢鼓励式教育。

   所以,对于他的鼓励最好接受,奖品也不可以嫌弃,否则他会生气的哦!

   【影响力等级】:D

   【解析评价】:一个叫王伟的中年男子,将一辈子都奉献给教育,但依然评不上特级教师。

   -----------------

   看了描述以后,柳笙暗暗庆幸自己没有嫌弃那个小魔仙书包。

   有了王伟这位小学老师,柳笙终于可以开展新世界中的基础教育,果断利用他诡物的特性,将他拉进新世界中,让他负责小学教育还有教师培训。

   后面再看看能不能将书院和【红星小学(现实版)】相连,再通过招聘系统请一些老师。

   之所以是后面再看,是因为柳笙实在没空,又马不停蹄地进入胜利中学的门中,想着一鼓作气,把教育的事情解决个七七八八。

   -----------------

   【名称】:胜利中学

   【解析完成度】:0%

   【所属类型】:场景型诡物

   【效果描述】:可以进入胜利中学接受教育,其他未知,尚未探索。

   【影响力等级】:A

   【解析评价】:如何从F级中学翻身逆袭?这是一个问题。

   -----------------

   在胜利中学中,柳笙感受到和红星小学一样的时间扭曲特性,果断利用这个特性翻看了一遍中学各科课本,并全部录入世界中,然后就马上尝试初三模考。

  这章没有结束,请点击下一页继续阅读!

  

上一章 | 下一章
目录
设置
手机
书架
书页
评论