等林夏回到家后，先是把买的东西都归整好，该放冰箱的都放好。

　　 然后趁着林爸在厨房做准备，林夏把她买的零食什么的掂回屋，分成五份就发了过去。

　　 始皇那份除了多一些外，林夏还给他了一沓超厚的A4纸、一把铅笔以及一个转笔刀。

　　 林夏说了她一会儿要出去帮忙打下手准备午饭，她会放拼音教学视频以及《三字经》《千字文》的朗读详解。如果对后世文字感兴趣的都可以学一下。

　　 林夏在确定众人收到后，还示范了一下纸笔的用法，毕竟后面要放拼音和简体字的视频，秦朝纸应该还没做好，如果用竹简记录那实在是太麻烦了。

　　 顺便提醒了一下A4纸锋利程度，毕竟A4纸太锋利了，一个不注意很容易划伤。

　　 林夏说完才想起来，好像汉武帝时期也是以竹简为主的……

　　 果然林夏一看面板上刘彻弹幕都要刷屏了，中间也夹杂着几条唐太宗李世民和朱棣的弹幕。

　　 林夏只能翻一下还有没有纸笔，然后给一个朝代发了一份，不过这次给汉武帝的多了一些。

　　 ……

　　 在林夏说到后面会教认字的时候，不少百姓赶紧让自家孩子准备好认字，他们觉得哪怕学不会，但凡能记住几句话，也算是受过文化熏陶了。

　　 不过他们实在是不懂拼音是什么？

　　 秦

　　 嬴政拿到零食后先放到了一边，他拿起一张A4纸，越发觉得后世技术发展的厉害，他根据林夏示范的方式写字，虽然还有些不习惯，但还是可以看出后世的纸笔更方便些。

　　 嬴政拿出一小部分纸笔给了墨家，不管是研究也好使用也好，算是给他们的奖赏。

　　 而剩下的分成两份平分给了李斯萧何以及那些儒家学子，毕竟嬴政把将后世拼音文字整理成册的任务交给了他们两方。

　　 因为墨家研制的第一批纸成品还没有出来，所以儒家学子拿着纸笔本十分小心，不过也就是因为太小心了，一个不注意他们就体会了一下林夏口中A4纸的锋利。

　　 众人没想到一张纸能如此锋利，那儒家学子手指冒的血，看得众人恨不得让所有纸张都远离始皇。

　　 有胆大的宫人直接上前把始皇刚刚写过的那张纸赶紧拿开。

　　 嬴政：……

　　 嬴政觉得他周围的大臣和宫人是不是有什么问题？他也不是没受过伤，至于如此小心翼翼么？

　　 汉

　　 刘邦本来还挺羡慕刘彻的，毕竟他大汉也就刘彻能和林夏交易，但现在看来，他还是更羡慕始皇。

　　 不愧是第一个皇帝的排面，什么都不用要人家就都准备好了，反正少了谁的也没少始皇的。

　　 汉武帝刘彻之前看到林夏零食分类里有两份比较多的，倒是没多想，主要是他坚信自己也是那两份中的一份，毕竟自己这还有卫青和霍去病的。

　　 而看到林夏提供纸笔时，刘彻有些坐不住了，他觉得他必须要提醒一下林夏，大汉现在和秦朝其实也没差太远。

　　 秦朝没有的东西，他们大汉其实也没有，准备给秦朝的时候，别忘了他们啊！！

　　 刘彻十分同情的摸了摸霍去病的小脑袋，觉得林夏也有为帝无情的潜质，明明上一秒还被霍去病“姐姐”叫的恍恍惚惚，结果下一秒和始皇有关就把霍去病给忘了！简直太无情了！！！

　　 唐

　　 李世民知道秦朝竹简不方便，所以对于林夏给秦朝提供纸笔倒是没有什么想法，不过在看到林夏示范用法时，才发现和他们现在的纸笔也差的也很远！！！

　　 他以为提供的就是他们现在的毛笔什么都，谁知道她提供的是后世的纸笔！他大唐也没有啊！！

　　 武周

　　 武则天觉得林夏偏向始皇又不是第一次知道，没什么值得大惊小怪的，反正林夏最后送东西的话每个朝代都少不了。就让其他人去问吧。

　　 宋

　　 宋神宗其实之前看过林夏桌面上的书籍的封面，后世的字除了缺一些笔划还是挺好认的。

　　 不过他知道《千字文》算得上是蒙学读物，但《三字经》是什么？后面朝代写的蒙学读物么？

　　 苏轼发现后世的纸笔改良也是能普及教育的关键，毕竟毛笔字练起来不是一朝一夕的事，而后世所有学子都要学那么多学科，若都是用毛笔作答还不麻烦死。

　　 不过他觉得后世这种铅笔普及了，那书法还有人练么？虽然林夏写出来的字不错但他还是觉得林夏那个“铅笔”写出来的少了一些韵味。

　　 ……

　　 林夏把纸笔都送过去后，就点开视频了开始播放，她看了一下时间光拼音教学就要一个半小时多。

　　 林夏想着她做完饭中午的时候，视频也就差不多刚好播完，就出去帮忙了。

　　 等到她忙完午饭都做完了，发现视频还没播完，就剩个结尾了。

　　 不过弹幕一片安静的，不知道他们是在专心听课，还是没听懂被催眠睡过去了？

　　 ……

　　 众人本来好奇会是讲的内容，结果被开头的拼音歌给整的一愣一愣的。

　　 上面那些奇怪的符号不是英语么？为什么又变成汉字拼音了？汉字里没有那些奇奇怪怪的符号吧？

　　 等到开始讲课时他们发现用拼音，给汉字做注解，其实比直接用两个汉字要简单方便一些。

　　 古代传统的一种注音方法，就是两个汉字合起来为一个汉字注音，有时单称反或切。比如，《广韵》中“冬，都宗切”，就是用“都宗”为“冬”注音。

　　 不过因为从古到今，汉语的声母和韵母都发生了很大变化，反切已经不适合今音的应用。

　　 大部分古人刚开始因为对那些字母的不习惯，所以有些磕磕绊绊的，说白了拼音声母韵母等等并不复杂。

　　 至少和那些“反切”相比容易学习多了，众人一时间都专心致志的盯着天幕讲课。有人还时不时记一些东西。

　　 而比较年幼的孩子其实直接让他们识字不好学，但认识拼音还是很容易的，要不然为什么现代教学都是从拼音开始的。

　　 而古代对于学习还是很重视的，知道弹幕放的是比较重要的教学内容后，即使不学习的人，也都能保持安静不发任何弹幕。

　　 ……

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