“郭啊，哥要煤啊！”

　　 小郭同学正在YY的海洋中欢乐的畅游，却猛得被李老师的话惊了个趔趄！

　　 “李哥，你怎么了？咋就说没就没啊？”

　　 小郭同学连忙用手去抚摸李老师的额头：“这也不烧啊？李哥，你得的什么病？”

　　 呸！

　　 你才病了呢！

　　 李老师狠狠地打掉他的脏手！

　　 “我说我要煤！”

　　 见小郭同学依旧面露担忧之色，李老师才意识到自己话中的歧义！

　　 于是！

　　 他又连忙加了一句：

　　 “我不光要煤，我还要铜，还要耐火土......”

　　 ......

　　 “噢，这样啊！我说李哥，你好歹把话清楚，差点儿没把我吓死！你不知道......”

　　 小郭同学一边抚着胸膛！

　　 一边对李老师颇有埋怨！

　　 小郭同学如此紧张也是有原因的：

　　 由于条件艰苦，兼且水土不服，这会部队里正流行疟疾！

　　 这个月才开头几天，就已经倒下了几十号战士，看不出病症的还不知道有多少！

　　 可因为缺少医药！

　　 战士们只能硬抗！

　　 抗过去，就是一条好汉，抗不过去，就只好等老天爷来收了！

　　 白鹿角那边都跟自己说过好几回了：要部队注意防护问题，再想办法搞些西药回来！

　　 ——如果李哥也中了招，小郭同学也只能眼睁睁看着！

　　 （七月初就开始流行了！八月份会更严重，后来郭主任都差点儿，下面的情况透露了当时的行政混乱！张荫梧，呃，前面说错了，那货是摩擦专家......）

　　 ......

　　 “疟疾？有这么严重？”

　　 见小郭同学连连点头！

　　 李老师才摆脱了某种“时空错位感”！

　　 心情也不由的紧张起来：

　　 这些二十一世纪早就消灭了的东西，却对自己的生命构成了严重威胁！

　　 这当然不是什么好事儿！

　　 问题是！

　　 李老师目前也拿不出有效的应对方法！

　　 “先不说那事儿了！小郭，我知道你手里有煤矿！你跟哥交个实底儿，我要一天一吨煤供应，你能不能保证？”

　　 毕竟！

　　 只有科技树攀上去了，才能衍生出现代医学！

　　 ......

　　 “一吨煤？”

　　 见李老师面色急切！

　　 小郭同学只好认真考虑！

　　 过了好半晌，他才抬起头：“李哥，真要这么多？”

　　 “嗯，只多不少！我跟你说，我这还只算了半天的量！”

　　 李老师这话说的没啥毛病：

　　 限于材料问题！

　　 铃木设计的“低压蒸汽轮机”，工作温度只能达到三百度，跟后世的“高压燃汽—蒸汽发电组合”肯定没法比！

　　 能达到人家发电效率的三成，李老师就得烧高香求佛保估了！

　　 ——以“吨煤三千度”的发电标准来换算，一吨煤也只够铃木的“低压蒸汽轮机”运行十个小时的！

　　 再说了！

　　 就凭铃木那厮“偏大求全”的性子，他设计出来的蒸汽轮机功率只会更大！

　　 ......

　　 “李哥，说实话，你要一千斤，我都能给你打包票！”

　　 小郭同学苦笑一声，摇摇头又正色说道，“这样吧，你让我回去商量一下，明天肯定给你准信儿！”

　　 “唉，你别走啊，还有铜呢！还有耐火土......”

　　 直到小郭同学急匆匆跑远，李老师才意识到：事情只商量了一半儿！

　　 见前面的人影远远挥手！

　　 李老师也只能当他听进去了！

　　 转身回到屋里！

　　 望着那份只看了一半的《生产流程》，李老师也不知道今天自己忙了个啥：

　　 唉，科技树真特么不好爬啊！

　　 ......

　　 到了晚上！

　　 李老师强忍住没去找黄毛丫头腻歪！

　　 而是鬼鬼祟祟的躲在他的狗窝儿里，拿着铃木写的《生产流程》继续厚实着自己的油肚皮！

　　 铃木同学的《生产流程》很详细：

　　 不仅标明了各个部件的寸尺，用途，还详细讲解了为什么要这样设计，并且附注了一大堆的计算公式！

　　 这对李老师来说！

　　 绝对是可遇不可求的东西！

　　 毕竟！

　　 以后想混个什么家！

　　 仅靠自己之前所学，着实是有些单薄的！

　　 ......

　　 直到很晚！

　　 李老师才将那份《生产流程》真正的吃进肚子！

　　 当然！

　　 为了防止自己再把它拉出来，李老师决定：不懂的地方，明天就逮个机会找铃木问问！

　　 看到离天亮还早！

　　 李老师又拿出“永财”那本《化学工业大全》认真学习起来！

　　 没错！

　　 李老师野心很大！

　　 也深谙“鸡蛋不能放在一个篮子”的道理！

　　 ——如果自己“机械专家”的称号不保，那么，混个“化学专家”的名头也是不错的！

　　 ......

　　 第二天！

　　 等李老师打着哈欠来到学校时！

　　 正好看到，同样打着哈欠的铃木同学，在给熊孩子们做着一天的工作安排！

　　 与半个月前相比！

　　 现在的“校办工厂”早已大不相同：

　　 随着李老师的“生产项目”越开越多，熊孩子们的分工也越来越专业化！

　　 虽然依旧保持着四个班的编制，但每个班下面都已经分成了三至四个小组！

　　 就比如：

　　 大锤带领的冶锻班！

　　 现在已经分成了冶金组，炼钢组，锻造组，过几天，只怕还得加一个热处理小组！

　　 虽然听上去都跟金属有关系，工作内容却早已牛马不相庭径！

　　 在李老师看来，分家也是迟早的事儿！

　　 李老师自然明白：

　　 这是工业社会的发展规律！

　　 ——社会化大生产中，每个人都不是全才，分工越来越细，专业性越来越强，生产之间的联系也越来越紧密！

　　 问题是！

　　 这样一来！

　　 给熊孩子们作工作安排，也就变得越来越繁琐！

　　 因此！

　　 当铃木同学表示：自己可以承担这项重任时，李老师便很愉快的把担子交给了这位属下！

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