一间宽敞的教室内。

　　 何雨柱站在讲台上，台下是应邀而来的六十个学生。

　　 他环视整个教室，目光在每一个留学生的脸上扫过，这些人年龄都比他大，有的已经上了三十岁，可想而知他们从毛熊国留学回来的时间或许已经有几年了。

　　 纵使人来了，但是何雨柱从他们的眼神中可以察觉出这些人似乎只是单纯的好奇，也许并不是因为真正相信来听这个课可以提升，而是因为何雨柱的名气着实太大，或者，单纯的是因为长老院的原因。

　　 不过既然人来了，何雨柱便把这些人都当成了主动、自愿而来的，不必再考虑他们的真正想法。。

　　 他有信心，在听完一堂课后，这些人将舍不得离开这个教室。

　　 教室外，一众学校的领导、教授都在看着教室内的情形。

　　 大家都担忧何雨柱刚开始讲课，这些学生们就会觉得枯燥乏味而离开教室。

　　 毕竟，这些人本身也是留学生，自认为已经掌握了别人没有拥有的科学技术知识，认为可以独当一面，怎么可能听一个比自己年轻的人讲课呢。

　　 “刘教授，你当初是何雨柱的导师，你觉得他今天会讲好课吗?”

　　 校长直接问刘丽华。

　　 “说实话，我也不知道，毕竟我成870为何雨柱的导师也不过只有一年的时间。如果以我个人对他的印象，他决定做的事情一定都会做得很好。”

　　 刘丽华这话自然是肯定的，她一向看好何雨柱，而且因为女儿的关系，她也关注过何雨柱。

　　 当初何雨柱只在帝都大学学习了一年，便把四年的大学知识都掌握了，还学习了一整个图书馆的书。

　　 接着便是被挑选去毛熊国进修。

　　 单论学习能力，何雨柱可以说是帝都大学建校以来的第一人，甚至是全国高等院校的第一人。

　　 至于讲课，刘丽华却并不知道何雨柱讲课的效果，毕竟学习能力并不能代表授课能力，有的人自己学习可以做到很好，但是却是不能表达自己的内心所想。

　　 这种人，自然是不适合讲课的。

　　 所以，刘丽华现在偏向肯定的语气，已经是对何雨柱很大的认可了。

　　 “校长，我相信何雨柱能够上好课。”

　　 一个外语课的老师突然说道。

　　 “哦?你怎么会这么觉得?”

　　 (cefd)校长问道。

　　 “何雨柱在校期间，他担任过我的助教，当时他上俄语课的时候，可以说是座无虚席，所以我相信他的讲课能力。”

　　 外语课老师眼神很坚定。

　　 校长点点头，“好吧，那我们还是认真看看何雨柱同志如何讲课吧。”

　　 众人的目光随校长一块儿看向教室中。

　　 此时，何雨柱正在坐着自我介绍。

　　 “各位好，我叫何雨柱，相信你们能够来这里，应该都已经知道了我的名字。

　　 我并不是说我有多么出名，我只是觉得你们作为留学归国的高材生，在决定一件事情之前肯定都会做功课。

　　 这是一个优秀学生养成的习惯，所以我认为你们对我的个人信息也是做了功课的。

　　 那关于我的个人经历，我在这里就不再赘述了。”

　　 何雨柱这番话，倒是让教室内的所有人都对他产生了一点兴趣，因为何雨柱说的是实话。

　　 而且，何雨柱并不是那种按部就班讲课的老学究，就这个开场白，便是比他们见过的教师都要有趣。

　　 “大家既然已经坐到这个教室中，那么我接下来的讲课，希望大家都认真听。

　　 我知道，也许许多人都并不是自愿来到这里，而且我这么年轻，恐怕也会让大家觉得不靠谱。

　　 正常人的确会这么想，但是希望大家不要以常理度之，因为你们越理智，那么接下来你们将会越震惊。

　　 我可以向大家打一个包票，只要跟着我学习一个月，你们都舍不得离开这个课堂，而且，你们的能力将获得大幅提升，足以在一个领域内成为专家。”

　　 何雨柱这些话，无比的自信，也显得十分的特立独行。

　　 不过这也勾起了大家的好奇心，想看看接下来何雨柱将会怎么讲课。

　　 “那么,我们言归正传，接下来，我便开始正式的讲课。”

　　 何雨柱拿起粉笔在黑板上写上了两个字——工业。

　　 “国家积贫积弱多年，又经过动荡时期，如今百废待兴。相信每一个留学生都看到了毛熊国的工业发展，和我们比起来，那好比天上和地下的区别。

　　 我们目前的工业基础，其实也是毛熊国在帮助我们建设，只不过，如果一直依靠外力，那我们的工业依旧不会得到大的发展。

　　 所以，现在我们要做的，就是自己具备相应的能力，打铁还需自身硬，就算将来没有毛熊国的助力，我们依靠自己的力量，也能推动国内工业进步。

　　 这是我站在这里的初衷。

　　 好了，今天的第一课，我会向大家讲述你们在课堂内没有学到的工业知识。”

　　 何雨柱接下来，便是把自己在毛熊国这三年整合的知识向众人娓娓道来。

　　 起初，大家还以为何雨柱不过是故弄玄虚，可是，随着何雨柱深入浅出的讲解，他们觉得自己当年留学期间没有弄懂的东西，居然有了一点明白。

　　 这就像是在一团乱麻之中给他们整理出了一个线头，他们顺着这个线头，就能看到解决难题的希望。

　　 也就是这样的一种感受，让所有人都在不经意之间拿出了笔记本，开始记录何雨柱的每一句话。

　　 教室中顿时响起了沙沙作响声，全都是笔和纸张在摩擦。

　　 教室外。

　　 校长和教授们眼神都是无比的火热，因为他们看到了一幅和谐的课堂场景。

　　 老师在认真教学，学生在认真记录，没有一个人走神，没有一个人说悄悄话，所有的人都在记录，都在思考和理解。

　　 “何雨柱同志还真是有一套，看到这个场景，我就放心了。”

　　 校长长舒了一口气。

　　 毕竟他也听说了一些非议之声，觉得何雨柱名不副实。

　　 可是现在，这种声音不攻自破，他相信，接下来这个教室的学生，将会告诉其他学生今天的讲课效果。

　　 相信何雨柱的学生将会越来越多.

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