戴红梅果然带了些肉和菜过来，钱春燕却不肯收下，两人就在院子里开始推让。

　　 撕吧声传进了里屋，一屋子人都坐在那听热闹。

　　 乔灵毓回想了一下，好像在她小时候，园长奶奶给她们发过年红包的时候，大家都要象征性的推辞几下，便对几个孩子说。

　　 “她们这样推来让去，其实就是一种礼仪的表现。等你们以后长大了，如果面对外面的人给的东西，就算再想要，也不能直接收下，也要推辞几下。”

　　 乔灵毓说到这，又感觉自己好像在教孩子们不要做诚实的人，连忙找补：“你们现在还小，不明白大人有多复杂。反正，以后遇事多动动脑袋想一想，不要随便做决定。”

　　 乔灵毓说到最后都不知道自己到底说了些什么，哎，她果然没有教育孩子的天赋。

　　 有些东西是需要潜移默化的，不是一句两句话就能说得明白。

　　 乔灵毓有些颓然的住了嘴，不过看着眼前五个孩子都坐的端端正正的听着她说话，又觉得有些欣慰。

　　 罢了，还是先带着她们认认字吧。读书，认字都不是关键，重要的是希望她们能养成思考的习惯。

　　 在牛顿被苹果砸到之前，不知道有多少人被雨滴淋湿，又有多少人捡过掉落的果子。

　　 从来没有人想过为什么，好像所有发生的一切本就是理所应当。

　　 如果不思考，她们可能也会这样随波逐流的度过一生，嫁人，生子，操持家务。

　　 可再过不了多久，国家就会迎来翻天覆地的变化，能不能抓住机会，全要看她们自己的选择。

　　 这天冷，乔灵毓也不愿意折腾孩子回去拿纸笔，就随手倒了些水在剥开的核桃壳子里，用手蘸着在桌上写字。

　　 乔灵毓没有从一二三四教起，而是让孩子们自己指出屋子里的东西，她来写出来。

　　 按年龄顺序排列，由最大的林盼盼先来。

　　 林盼盼有些害羞的低着头，看见了自己坐着的椅子，就直接说了椅子。

　　 乔灵毓用手指蘸了蘸水，在桌上写下了一个“椅”字。

　　 “这就是椅子的椅字了，其实它还可以分为三个字。”

　　 乔灵毓一边说，一边在下面写了三个字：木，大，可。

　　 孩子们就觉得乔灵毓这根修长白皙的手指灵动的不行，在桌上随便比比划划，就能写出几个字来。

　　 她们虽然看不出字的好坏，但是能感觉到乔灵毓写字时的那份轻盈与洒脱，个个都羡慕的不行。

　　 乔灵毓不知道孩子们在想些什么，仍然很耐心的解释道：“这个字，念木，就是木头的木，这个椅子是用木头做的。这个字呢，念大，大小的大。像盼盼，就是你们当中年纪最大的，是大姐姐，就是这个大了。剩下的这个字呢，念可，可以的可，就是能够的意思。”

　　 “那我们来想一想，为什么椅这个字是由这三个字组成的呢，他们有什么关系吗？”

　　 几个孩子从来没想过这样的问题，一时之间都有些愣住。

　　 乔灵毓温和的笑着说：“没关系的，想到什么说什么就行，这是我们玩的一个小游戏。我只是想让你们记住这个字而已，以后学校老师不会这样教的。”

　　 戴佳佳在自己家里，没那么拘谨，首先站起来，重复了一下刚刚乔灵毓说的知识点：“我知道，这个椅子是用木头做的，所以有个木字。”

　　 “对，说的很好，所以你们看，这个椅字用的是木字旁。”

　　 刚刚桌上写下的字已经差不多干了，乔灵毓又重新写了一个木字。

　　 林多多也不甘示弱，抢着开口：“这个椅子很大，我大姐都可以坐在上面，所以就有一个大字。”

　　 “嗯，多多也很棒。”乔灵毓一边夸着，一边又在木字的右上方写了一个大字。

　　 林盼盼也笑着说：“我可以坐在这个凳子上，所以有个可字。”

　　 “很好，可字也联系上了。”乔灵毓在大字下面，添了一个可字，一个“椅”字就完成了。

　　 “那这三个字联系起来，也就是说，椅子是用木头做的，很大，可以让人坐在上面。”林朝朝最后总结性的发言。

　　 “哇哦，朝朝都给我们总结出来了哟，这就是椅字的构成了。”

　　 “接下来，我们来说什么呢？”

　　 几个孩子轮流指着东西，都积极的拆字说文，屋里热闹极了。

　　 最好笑的就是戴甜甜，因为她太小了，很难抢过这些姐姐们，但她总是在旁边称职的捧哏。

　　 要不就是一直点头，要不就是说：“对，没错，嗯嗯嗯。”

　　 把乔灵毓逗得不行，又是骗我生女儿的一天。

　　 不过戴甜甜也不是一直在打酱油，她自己随手指了桌上的杯子。

　　 乔灵毓照常的在桌上写了个“杯”字，然后把它拆分成了“木”和“不”字。

　　 乔灵毓刚刚简单解释了下，戴甜甜立刻就说：“这个我知道了，它不是用木头做的，不木，就是杯。”

　　 “哈哈哈哈”乔灵毓被逗得都快笑完了腰。

　　 “甜甜说得对，这个杯子的确不是木头做的，这个是瓷器杯子。不过，也有木头做的杯子，也有竹子做的杯子，还有很多其他材质做成的杯子。”

　　 乔灵毓笑眯眯的继续说：“甜甜这样说也可以，这个没有什么对错，只要你们自己能够加深对这个字的印象就可以啦。”

　　 几人点点头，又是一阵叽里呱啦的说自己的想法，乔灵毓一律给予了鼓励。

　　 其实，这就是在锻炼孩子们的思考能力，对不对的有什么要紧呢。

　　 就像小朋友画太阳，有些画的圆的，就有一些孩子非要画成方的，那又有何不可呢。

　　 这茫茫宇宙中，谁就能肯定，一定没有方的太阳？

　　 每个人都有独属于自己的认知，只要不妨碍到别人，没有必要去过度纠正，让孩子们都要保持千篇一律的思想。

　　 直到钱春燕扯着嗓子喊她们去吃饭，几个女孩子才从这种兴奋中回过神来。

　　 原来认字这么好玩呀。

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