“哇哦，手风琴哎？会这乐器的可不多见，不愧是去年的校园歌唱大赛冠军韩晓晨呀。”

　　 “还别说，这手风琴的琴音是挺好听的啊，给人一种祥和舒适的感觉。”

　　 “主唱的口琴吹得也不错，没想到我们振中的十大帅哥之一，竟然还有这么一手？厉害啊！”

　　 “两种不同的琴音相结合，一点都不突兀，反而增添了不一样的风采，哪个天才想出来手风琴和口琴相结合啊？”

　　 “是啊，还有吉他的声音，跟两种琴音也不冲突，真的牛。”

　　 “光是乐器演奏这一手，‘杰出人才’组合就赢了呀。”

　　 “那可不行，还得看他们后面唱得怎么样，原创歌曲可不是那么容易得到认可的。”

　　 台下的各年级同学们一边沉浸在曼妙的乐器演奏中，一边交头接耳、窃窃私语。

　　 秦淮、韩晓晨、肖侯他们三人的表演，跟其他的参赛选手都不一样。

　　 这就给了评委老师和同学们一种耳目一新的感觉。

　　 三种乐器合鸣，如同清风拂过山岗，清新而悠扬。

　　 然后，秦淮放下口琴，率先开始了演唱。

　　 “那年盛夏，我来到了振中。

　　 好奇地打量着，校园的种种。

　　 短暂的军训，让我们褪去了懵懂。

　　 陌生的同学，变成了熟悉的面孔。

　　 最烦人的，是每天早起的闹钟。

　　 最快乐的，是每次假期的放松。

　　 课堂上的苦读，晚自习的补充。

　　 操场边的漫步，球场上的进攻。

　　 还有那个，青春里的怦然心动。

　　 高中的生活呦，充实而又躁动。

　　 高中的生活呦，平凡却不普通。

　　 ……

　　 ”

　　 在韩晓晨和肖侯的伴奏之下，秦淮低吟浅唱，用歌曲的形式，将高中的三年生活娓娓道来。

　　 舞台下面，同学们听得如痴如醉。

　　 这首歌，既是在讲述着舞台上三位选手的高中生活经历，又何尝不是在讲述着所有振中学生的生活经历？

　　 那种源自生活中亲历的真实感，让底下的同学们不自禁地就代入进去。

　　 随着歌声的悠扬，他们仿佛看到了自己的日常生活。

　　 既琐碎，又具体。

　　 既忙碌，又悠闲。

　　 很真实，很有认同感。

　　 秦淮唱完之后，又拿起口琴吹了起来。

　　 而他身边的韩晓晨，则是放下手风琴，开始了他这一段的演唱。

　　 秦淮唱高一。

　　 韩晓晨唱高二。

　　 肖侯唱高三。

　　 最后，三人又合唱歌曲的高潮部分。

　　 短短的几分钟，就将高中三年的生活，活灵活现地展现在评委老师和同学们的面前。

　　 等他们唱完之后，大礼堂里的听众们还都沉浸在美妙婉转的歌曲当中。

　　 直到有人第一个开始鼓掌，众人这才反应过来。

　　 整个大礼堂里，一下子就爆发出最为热烈的掌声。

　　 “好！”

　　 “好听啊。”

　　 “太好听了吧。”

　　 “简直就是王炸啊。”

　　 “振中这三年？乖乖，我都觉得这歌可以当我们的校歌了。”

　　 “牛批啊，这歌谁写的啊，太真实，太有感觉了歪。”

　　 “低吟浅唱，娓娓道来，我从这歌当中，听到了许巍的风格。”

　　 “哎嗨，你还真别说，是有点许巍那种游吟诗人的意思，牛批。”

　　 “不愧是9班的‘杰出人才’组合啊，真是杰出人才啊。”

　　 秦淮他们的这首歌，风格上偏向民谣。

　　 三人的声音各有特色，低吟浅唱之间，丝毫不显突兀。

　　 而且因为三人分工明确，歌唱一段，更加显得歌词中的生活无比的真实。

　　 歌词中所描写的，是每一个振中人的三年高中生涯。

　　 大同小异，而又各具特色。

　　 就连第一排的评委老师们，也都折服地使劲鼓掌。

　　 他们心中感慨，真不愧是许老师手下的兵啊。

　　 竟然在校园歌唱大赛的舞台上，奉献出如此精彩的演出。

　　 最终，杰出人才组合在16进8的比赛中获得了全场最高分，挺进八强。

　　 不仅如此。

　　 他们在大礼堂的表演，仅仅是一个下午的时间，就传遍了校园里的每个角落。

　　 《振中这三年》这首歌，直接博得了各个年级师生们的广泛好评。

　　 真的有人提议，将这首歌作为振中的校歌了。

　　 9班教室里，同学们热情地迎接着韩晓晨、肖侯、秦淮三员大将的凯旋。

　　 “哈哈哈，我就说吧，韩歌神他们这首歌，绝对会彻底地火爆我们振中。”

　　 “那必须的啊，你也不看看谁写的？这可是韩歌神、小猴子和秦淮三个人合力创作，能不优秀吗？”

　　 “就是啊，我看啊，将这歌作为我们振中校歌的建议，说不定真有戏呢。”

　　 “16进8就抛出如此王炸，后面的比赛怎么办？”

　　 “怎么办？随意呗，我们杰出人才组合，本来就不是冲着冠军去的。”

　　 “哈哈哈，主打一个随心所欲是吧？”

　　 许杰由于这段时间更忙了，事先也没有听过这首歌。

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