十分钟后，许杰走回讲台，双手向下压了压。

　　 下面同学们的讨论声渐渐停息之后，许杰这才微笑着开口。

　　 “大家讨论得都很激烈。”

　　 “现在，让我们来听一听部分同学的观点。”

　　 “张海俊，你先来。”

　　 张海俊，是9班的语文课代表，天赋也是偏文科。

　　 在日常的语文作文里，时常会给出犀利的观点。

　　 单论写作文的水准，他跟王思远算是9班上最为出色的两个。

　　 当然了，李虎写小说那是不算在内的。

　　 毕竟小说跟学校里的作文是两码事。

　　 张海俊听到许老师的点名，自信地站起身来，从容地说道：

　　 “对于这个问题，我想从一个大家耳熟能详的东西说起。”

　　 “那就是好莱坞电影。”

　　 “在漂亮国的超级英雄电影里，我们总是看到以漂亮国带领人类抵御灾难、最终拯救世界为主要情节，来彰显漂亮国的英雄气概。”

　　 “与此同时，将世界上的其他国家、民族设置为反派角色，以此来抹黑和丑化。”

　　 “比如大鹅，在许多好莱坞电影中就一直是反派。”

　　 “这是什么？”

　　 “这就是意识形态的宣传。”

　　 “可以这么说，只要好莱坞电影传播到的地方，就一定会有人受到电影内容的影响，从而在不知不觉当中认同了漂亮国那一套所谓的‘自由民主’。”

　　 “这就是价值观的输出。”

　　 “当然了，好莱坞电影，只不过是漂亮国价值观输出的一部分。”

　　 “除此之外，他们在政治、经济、军事、文化等多个领域，都始终贯穿着他们自己的那一套价值体系。”

　　 “即他们拥有霸权、领导世界是应该的，世界上如果有其他国家做同样的事情，那就是肮脏的、该死的。”

　　 “这种极致的双标，体现在漂亮国价值观输出的方方面面。”

　　 “舆论战，本质上就是认知战。”

　　 “漂亮国因为很早就抢占了道义的制高点，掌控了全球的话语权。”

　　 “所以我们才会看到，不管他们怎么抹黑、造谣龙国，都会有一群小丑出来站台。”

　　 “漂亮国掌控了舆论战的先发优势，使得我们龙国在舆论方面处处处于被动、受制于人。”

　　 张海俊说完，教室里陡然间爆发出阵阵喝彩。

　　 “说得好。”

　　 “彩，赏！”

　　 “虽然我没怎么听明白，但我大受震撼。”

　　 “哈哈哈，这是要我们现场做阅读理解吗？”

　　 “张海俊不愧是语文课代表，这发言，绝了啊。”

　　 许杰站在讲台上，听完张海俊的陈述，满意地点点头。

　　 从好莱坞电影这一同学们耳熟能详的事物出发，引出漂亮国价值观输出、意识形态宣传的观点。

　　 这是许杰自己也没有想到的一条道路。

　　 观点清晰，论证有理有据。

　　 张海俊的表现，算是给今天的舆论战小课堂开了个好头。

　　 “张海俊同学的发言非常精彩。”

　　 “我们大家再给他鼓鼓掌。”

　　 许老师这么一说，同学们拍手拍得更加欢了。

　　 等掌声渐渐停息，许杰这才继续说道：

　　 “张海俊同学的观点，先保留下来。”

　　 “等我们再听听其他同学的想法，然后再来一起讨论。”

　　 “来，王思远，说说你的看法。”

　　 因为个子高而坐在后排的王思远听到许老师点名，毫不露怯地站了起来。

　　 “我认为漂亮国之所以可以堂而皇之地污蔑我们，而我们只能被动应战，就是因为漂亮国牢牢地掌控着舆论的喉舌。”

　　 “这其中，舆论经费的作用显而易见。”

　　 “漂亮国每年都会花费数亿美金作为对我们龙国舆论战的经费。”

　　 “通过收买所谓的公知、豢养大量的网络水军，从而在国内的各大网络平台上为漂亮国发声。”

　　 “这一点，我相信很多人上网的时候都深有体会。”

　　 “在漂亮国相关的话题下面，清一色的歌颂、赞美、羡慕嫉妒恨。”

　　 “在龙国相关的话题下面，则是各种挖苦、诋毁、嘲讽。”

　　 “这就是舆论经费所起到的作用。”

　　 “甚至前段时间发生的脱口秀演员侮辱龙国军人事件，我认为本质上也是因为那些人受到了境外敌对势力的金钱收买或是利益诱惑。”

　　 “再往大了说。”

　　 “在全世界范围之内，漂亮国通过资本运作，搭建了一条以官方媒体为主，民间媒体、第三方非政府组织、大型企业等交互发声的宣传路径。”

　　 “这也就是张海俊说的，无论漂亮国说什么，哪怕是指鹿为马，也一定会有大量的个人和团体出来点头肯定地说，对，这就是马。”

　　 “但其实这些个人和团体，并没有马。”

　　 王思远的话，引来教室里9班同学们的阵阵爆笑。

　　 “老王，你这么堂而皇之地骂人不好吧？”

　　 “哈哈哈，就是啊，虽然你说的是事实，但你不能这么直白啊。”

　　 就连许杰听到王思远的话，也是愣了一下才反应过来。

　　 好家伙，这小子竟然直接开骂了？

　　 许杰也乐了。

　　 “好了，王思远同学你坐下。”

　　 “我们再听听其他同学的想法。”

　　 一个又一个学生站起来阐述了自己的观点。

　　 等感觉差不多了，许杰这才将自己准备的下一页资料放了出来。

　　 “同学们的观点，都有一定的道理。”

　　 “我自己总结了三个方面，跟同学们分享探讨一下。”

　　 “第一，遍布全球的军事基地，武力胁迫其他国家和地区信奉他们的一套。”

　　 “第二，全球发声媒体的收买和垄断，也就是王思远同学刚刚说的从官媒到民间媒体、企业、个人的立体化的舆论宣传路径。”

　　 “第三，意识形态潜移默化的洗脑，也就是张海俊同学所说的所谓民主自由的价值观输出。”

　　 ……

　　 一堂有关舆论战的小课堂，在9班的教室里上演。

　　 这看似许杰一时兴起的探讨，给9班的不少同学都上了一课。

　　 未来，龙国政、文、体三维一体的对漂亮国舆论反攻，就是在今天埋下了种子。

　　 （这星期工作上比较忙碌，更新不稳定，不好意思）

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